这堂课，讲出了飞行员的心里话

■张石水

第76集团军某陆航旅讲明管事陈澎推开了某飞行营学习室的门。

“那年出洋联演，返航中突遇暴雨，雨水打在直升机风挡玻璃上连成了线，咱们根柢看不清空中情况。”讲台上，飞行员金伟围绕“铸牢搏击漫空腹向党的十足至心”主题，为全营官兵讲课。

“飞出洋门就代表着中国军东说念主形象，尽管天气恶劣，但群众莫得采用备降，而是拉开编队间距，通过不雅察姿色参数束缚修正飞行姿态。就这样飞了1个多小时，咱们告捷冲出雨幕。”阻扰着群众的眼神，金伟接续讲说念，“对飞行员来说，什么是至心？即是束缚历练过硬飞行技能，坚决完成党交给的各项任务！”

掌声响起，旁听的陈澎留意到这样几个细节：1个小时傍边的讲课，金伟和多名飞行员进行互动交流；在金伟带动下，其他飞行员登台同群众共享感悟，正本的“一东说念主讲多东说念主听”变成了多东说念主互动；课堂中插播的一段出洋联演短视频，配上昂扬的布景音乐，官兵直呼“看得心潮澎湃”。讲课终局，群众余味无穷，不少飞行员暗示，这堂课，讲出了飞行员的心里话！

一堂佳构好课，背后诸多精心。陈澎告诉记者，金伟这一课，是旅队按照“对象分层、讲课单干、实施分块”的“三分法”讲明模式推出的佳构课程：飞行营主体是飞行员，让飞行员给飞行员上课，更有代入感；这堂课前期在旅政工活动日上进行过备课示讲，多名政事教员提倡纠正见解，使得讲稿事例更加富余，课堂遐想更为精巧；中间插播的短视频，来自旅宣传科优质讲明资源库。

谈起推开“三分法”讲明模式的初志，陈澎说念出原委：陆航部队包含几十个专科、上百个不同岗亭，不同专科岗亭东说念主职办事性质、任务、面对的不毛各不换取，对讲明的需求也不尽换取。加之随实在战化演训任务日益加多，部队长期处于多点位漫步状态。有一段时辰，讲明跟不上部队节律，打不准想想饱读点，针对性实效性不彊的问题，成了困扰该旅党委机关的一件挠头事。

期间在变，对象在变，讲明必须随着变。前岁首，他们在充分考虑论证的基础上，探索推开“三分法”讲明模式，着眼料理施教经由中要求“一般粗”、官兵“一锅煮”、内容“一刀切”等问题。

“‘三分法’讲明模式究竟怎么初始，又产生了哪些效果？”带着问题，笔者走进该旅一探究竟。

让讲明来一场“分众”尝试

■摆脱军报记者  张磊峰  特约记者  马 振  特约通信员  吴 震

第76集团军某陆航旅直升机编队飞行。吴  震摄

对象分层

小灶分餐更入味，缺啥补啥更对味

在第76集团军某陆航旅宣传科办公室，讲明管事陈澎从文献柜中抽出几份讲明课表递给记者：“这是本月向各营下发的讲明遐想征求见解稿。”

定睛细看，记者发现了极端之处——与以往一张课表统全旅不同，他们在深入营连开展调研、摸清官兵想想底数基础上，区分飞行、机务修理、场站勤务3大专科系统，比物连类制订下发3份各有侧重的征求见解稿：

针对个别飞行员重飞行西宾、轻大地课目西宾的问题，在飞行系统开展“补皆本领短板，普及实战智商”专题讲明；联结近期飞行任务频繁、维修保险办事量数见不鲜的内容，机务修理系统要点持好“正视办事压力，昂扬精神状态”时常性想想讲明；聚焦大地保险官兵“旷地有别”的情态落差，“岗亭有单干，职责无判袂”群众性主题接洽遐想在场站勤务系统伸开。

“3个系统3张表，发愤最大铁心作念到精确滴灌，因东说念主施教。”陈澎向记者说念出缘由。

刚巧是讲明日，记者来到修理营某连学习室。讲台上，指导员张海龙正围绕“正视办事压力，昂扬精神状态”开展时常性想想讲明。

“前年驻训期间，咱们在-20℃的环境里汇注奋战两周，莫得一个东说念主叫苦叫累，提前半个月完成上司赋予的任务……”课堂上，张海龙带领官兵讲究连队这几年遂行大项维修保险任务的阅历，速即话锋一瞥，“群众要看到，连年来维修保险任务越来越沉重的背后，是旅队飞行架次日趋频繁、飞行西宾日益向实战迫临的内容。为战斗力修复保驾护航，托举战鹰高飞远航，这不是每名修理兵的职责处所吗？”

瞄准想想靶心，讲明“精确制导”。随后的分组接洽设施，有的官兵回忆起我方第一次沉寂完成直升机定检时的场景，有的官兵讲起往常在演训场头顶烈日救急抢修的阅历……聊着聊着，肤浅办事中积压的负能量安定消解。

“会作念的两端瞒，不会作念的两端传，关节要当好‘双面胶’。”在场站某连学习室，指导员刘志鹏以“婆媳干系不能怕，皆心共建幸福家”为题给全连已婚官兵上课。一旁的有瞻念看室，二级上士姚亚龙则把单身官兵汇注起来，围绕“如何普及我方才能收成爱情”组织接洽。面对群众七嘴八舌的发问，姚亚龙用我方和爱妻的恋爱阅历逐个作答，现场时常发出阵阵笑声。雅雀无声间，这场婚恋不雅讲明接近尾声。

“对象分层，既从专科岗亭区重量身定制讲明遐想，也着眼军官、中高等军士、低级军士、义务兵等东说念主员群体身份、岗亭、职责各别，各有侧重搞好针对性讲明。”陈澎向记者打了个生动的譬如，“就像食堂的分餐制，搞讲明也要对官兵‘胃口’，实践证明，小灶分餐更入味，缺啥补啥更对味。”

讲课单干

东说念主东说念主参与进来，变“一东说念主包揽”为“全员上阵”

担任营长后，王达朝第一次为全营上讲明课，就把原理原理讲到了官兵心坎。

王达朝，何许东说念主也？看成集团军赏赐的尖兵，他先后10余次干与紧要演训任务，探索总结出多个战法，带出20位高原机长。

“实兵演训场上，我带领直升机群超低空突防，分秒不差抵达袭击阵位，精确残害方针……”那天，伴着了然入怀般的叙述，王达朝飞行西宾的影像贵寓被投上大屏。讲课终局，屏幕上打出这样一段话：一个莫得荣誉感的军东说念主不能能成为优秀的军东说念主，一个莫得荣誉感的集体更不能能成为能打凯旋的集体。

盯着这段话，飞行员万永科吐露心声：“争荣誉，最初要争集体荣誉。营长讲的都是我方的故事，群众听得既亲切又感动。”

在该旅，讲明“分众”不仅指讲明对象分层，还指施教者单干。

“按照‘谁有本领谁上课、谁有武艺谁登台、谁有专长谁任教’的原则，咱们发动群众沿途来上课。”陈澎先容，如今在这个旅，除了饱读动军事、专科工夫干部走上讲台，他们还开设“士兵讲堂”，举办“强军故事会”，邀请参战老兵叙述战斗故事，聘用驻地公安部门来旅普法宣讲，出现在讲明课堂上的新容貌越来越多，课堂安定变得生动介意起来。

夜色高深，某连仍亮着一盏灯，指导员释少文正在进行安全守秘讲明备课。“在保卫科办事期间，我分摊防间守秘，此次围绕‘树牢守秘不雅念，守牢纲纪底线’备课，算得上驾轻就熟。”释少文信心满满。

“咱们组织全旅优秀教员汇注备课，用足言简意赅的真功夫，既减弱了政事教员备课压力，也提高了讲课质料。”一边翻看释少文的备讲义，陈澎一边向记者先容，“除时常性、偶然性讲明由营连自行组织外，其他专题讲明课先由筹商专科特长干部认领攻关，再利用每月第一周、第三周政工活动日营连集体备课示教，第二周、第四周政工活动日旅队汇注评课评教，佳构课程由宣传科汇总整理后，下发讲稿课件供各营连参考鉴戒。”

冒热气的生动好课束缚登台，接地气的佳构教案越来越多。这个变化，正如某飞行营教学员周桂斌所说：“东说念主东说念主参与进来，变‘一东说念主包揽’为‘全员上阵’，既增强了讲明的生动性各类性，也推动着政事干部在讲明课堂的身份由‘主讲’向‘主理’、‘主演’向‘导演’转换。”

第76集团军某陆航旅机务营教学员王堃（右三）西宾破绽摸排官兵想想动态。李潇潇摄

实施分块

课堂随着任务走，讲明随着航路飞

“不错升起！”红日初升，铁翼飞旋，一场飞行西宾正在病笃进行。数架战鹰掠过“一树之高”，直飞任务空域。

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踏进飞行外场，记者看到这样一幕：直升机升空后，机务兵们在机库外旷地上围坐一圈，机务营某连指导员李雪峰的一堂讲明微课紧锣密饱读伸开。

“飞行日怎么搞起讲明了？”记者不禁发问。

“按照‘实施分块’讲明模式，咱们将原来一堂大课拆分红多幼年课，在厂房内、机翼下开设讲明课堂，利用脱落时辰进行微讲明。”李雪峰解释说念。

“每次飞行西宾，机务营和场站官兵要完成飞行前查验珍重、飞行中进场保险、飞行后珍视等任务，由于飞行西宾按周实施，讲明遐想按月推论，飞行时辰一变，讲明遐想就要随着休养，不仅形成工学矛盾隆起，况且较少有整块讲明时辰。”看着目前的讲明场景，陈澎先容，旅里明确机务营和场站不错将时常性想想讲明穿插在飞行日进行，基础讲明、表面学习等淌若与飞行日破损，视情在飞行日后顺延组织，通过积攒讲明课时，保证讲明总时长不打扣头。

“实施分块，不仅着眼任务多元分时伸开，还凭据部队多点位部署内容分片进行。”该旅带领先容，入夏以来，部队漫步部署在3个点位，他们分手了3个讲明片区，由优秀政事干部担任片区庄重东说念主。各片区凭据任求内容和官兵想想气象针对性制订讲明遐想，统筹安排讲明进度，作念到课堂随着任务走，讲明随着航路飞。

西南某盆地，云层低落，昏暗蒙蒙。前不久，该旅组织部分年青飞行员从西北高原沉转场，开展低振作条目下飞行西宾。

一架架战鹰梯次升起，穿云破雾。低振作飞行，飞行员要克服能见度低、入云和出云易产生错觉等不利因素，不仅熏陶附近水平，更西宾情态修养。某飞行营教学员丁远胜跟从进场时不雅察发现，由于个别年青飞行员莫得飞过低振作条目，容易产生病笃狂躁情谊，西宾成绩不升反降。

看成该片区讲明庄重东说念主，丁远胜将飞行员们汇注起来，围绕“飞越战场迷雾，治服情态‘险峰’”组织了一次情态讲明，不仅讲惯例的情态调适方法，还请来素养丰富的飞行教员谈低振作飞行体会感受。这场讲明如同春雨般，在润物无声中安定解开了年青飞行员的心结。

除了建筑本身，草堂的园林也给人留下深刻的印象。整个草堂占地近300亩，绿树成荫，景色宜人。在园内，你可以欣赏到香楠林、梅苑、兰园以及翠竹苍松等各种植物。这些自然景观与建筑相得益彰，共同构成了一幅美丽的画卷。想象一下，在这样的环境中，杜甫一定能够找到极大的灵感，创作出那些让后人赞叹不已的诗篇。

进入四合院的大门，首先映入眼帘的是内庭院和外廊。这个空间让人感到宁静，可以用来种植一些美丽的花草，也是家人聚会的好地方。茶室提供了一个安静的角落，用于品味茶香，内外廊则为人们提供了遮阳、避雨的场所。

“留意把次第一致的漫灌和因东说念主而异的滴灌联结起来，什么时候分，什么时候统，取决于官兵有什么执行问题，汲取什么讲明格式方法能料理好这些问题。”采访相近尾声，该旅带领坦言：“分有分的克己，统也有统的必要。比如，咱们岁首制订部门以上带领讲课遐想，要点持好主题讲明、党课教学、计策轨制宣讲等大课讲明。这些需要全旅汇注组织的大课讲明，和会过视频会议的神气他乡同步伸开。”

轰鸣声中，一架架战鹰稳固降落在停机坪，机务营某连的讲明微课也宣告终局。在李雪峰带领下，飞行后珍严惩事按遐想伸开，机务兵们再次勤苦起来……

更动的讲明有魔力

■田  峰

《队列想想政事讲明轨则》明确，组织实施想想政事讲明应当从内容效果起程，留意更动格式方法，推动讲明走进期间、走进任务、走进官兵。当下，强军行状加快鼓动，官兵要素结构束缚变化，想想不雅念日益多元，必须把正讲明更动发展的效力标的，束缚提高想想政事讲明的针对性实效性。

讲明更动需走进期间。一个期间有一个期间的特色，讲明更动独一简直跟上期间法子，才能迸发活力。讲明指向要契合期间主题，牢牢围绕杀青党在新期间的强军方针、把东说念主民队列全面建周全国一流队列提供鉴定政事保证，这是队列政事办事期间主题，赋予了想想政事讲明新的职责任务。讲明开展要深化期间上风，现在信息工夫的赶快发展，科技技能的束缚迭代，社会讲明资源的丰富完善，给讲明提供了极其有意的条目，要善于诈欺期间理念和先进技能，通过官兵雅俗共赏的格式把原理原理讲到心坎上。讲明生效要应答期间挑战，当下，聚积上有一些装联想想和负面论调，给讲明带来直不雅的执行熏陶，必须着眼破解期间问题、料理执行难题搞更动，匡助官兵分解蒙胧证明，明辨谁是谁非。

讲明更动需走进任务。部队的根柢职责是履行职责，讲明的最终落点是服务斗争，讲明更动必须围绕中心想问题、紧盯中心作念办事、保证中心出效果。要聚焦职责任务开展讲明，练兵备战的实践平台，即是政事讲明的众多舞台，场地计策宣讲、肤浅战备讲明、战斗精神讲明要更具有针对性、灵验性，切实把官兵的想战证明强起来、练兵能源饱读起来。要围绕任务特色开展讲明，随着部队干与演训任务更加频繁，动态漫步已成常态，存在汇注东说念主员难保证、整块时辰难保险、资源保险难跟上等矛盾问题，要通过更动格式方法、机制技能来符合新的场地变化，让讲明随着车轮走、讲台联结任务设。要用完成任务来西宾讲明，废除自我评价、自我掂量、空转销耗，把效力点放在更好的服务任务、完成任务上，用完成任务的质效西宾掂量讲明的质效。

讲明更动需走进官兵。讲明是作念东说念主的办事，对象是高大官兵，必须着眼新期间后生官兵特色轨则来开展。要跟上新期间官兵特色，后生官兵学历高、想维新、证明广，讲明的主题、内容、神气必须紧扣官兵的体恤点、兴趣点和困惑点，才能收拢东说念主心、走进内心、打动兵心。要饱读动深化官兵特长，后生官兵有宗旨、有想法、善抒发，要用信任、赏玩、发展的眼力看待他们，搞讲明多问问官兵的见解，作念想想办事多发动官兵的力量，让官兵平庸参与进来的讲明才是最佳的讲明。要料理官兵内容问题，礼貌对官兵的根柢作风，瞄着执行体恤去作念，既料联想想问题，也料理内容问题，用暖东说念主心、聚兵心的办事让官兵感受到得到感、幸福感。

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